Studierwerk | Präsentationsprüfung - fünfte Prüfungskomponente

Woher finde ich die richtige Literatur (Wikipedia?) und wie führe ich die auf?

Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten:

1. Fachbücher und -zeitschriften

Hier hast Du die Sicherheit, dass deren Inhalt von Fachleuten geprüft wurde. Sie bieten nicht nur einen guten Einstieg ins Thema, sondern vor allem die Informationen, die Du brauchst, um Deinen Vortrag inhaltlich zu füllen.

2. Internet: ja oder nein?

Diese Frage kann nicht so leicht beantwortet werden. Das Internet ist mit Wissen randvoll gefüllt - aber: meist ungeprüft. Jeder darf alles hineinschreiben. Bis auf einige Ausnahmen, nämlich alle Internetauftritte von Ämtern, Behörden, seriösen Forschungseinrichtungen und Bibliotheken. Wikipedia hingegen gehört leider nicht zu den seriösen Quellen. Im Schnitt ist das zwar eine schlaue Lexikothek, aber jeder Artikel kann jederzeit geschrieben und verändert werden. Man weiß also nie, ob ein bestimmter Sachverhalt nun schon richtig und zitierfähig ist oder nicht. Also besser: Finger davon weg für den Vortrag! aber es lässt sich gut nutzen, um einen Einstieg in das Thema zu finden und die richtig zitierte Literatur kann man sich auf jeden Fall besorgen und daraus zitieren.

Zitierweisen:

Alle Quellen, die du verwendest, sollten jeweils unten auf jeder Folie erscheinen. Also z.B.: Du verwendest für eine Definition eine Enzyklopädie. Dann sollte das auf Deiner Folie so erscheinen (klick auf das Bild, dann erscheint es groß):

Eine andere Methode ist die Aufführung aller verwendeten Literatur in einer Liste am Schluss des Vortrages.

Eine von beiden Varianten muss sein, anderenfalls begehst Du Gedankenklau (Plagiat). Und das wird sehr schlecht benotet.

Muss auf jede Folie unbedingt ein Bild?

Grundsätzlich sind Bilder dazu da, bestimmte Tatsachen und Zusammenhänge so darzustellen, dass der Zuschauer besser versteht, was gemeint ist. Es ist nicht ganz einfach, hier die richtige Balance zu finden. Das kommt sehr auf das Thema Deines Vortrages an. Es ist beispielsweise sehr schwierig, dem Zuschauer plausibel zu machen, wie die Völkerwanderung abgelaufen ist, ohne ein entsprechendes Bild mit den eingezeichneten Wegen. Das mindert dann die Note, weil die Lehrer nicht folgen können. Ebenso schwierig ist die Beschreibung von komplexen Molekülen in Chemie ohne ein entsprechendes Bild zur Struktur des Moleküls. Andererseits musst du nicht zwingend das Cover eines literarischen Werkes, welches Du analysieren möchtest, in den Vortrag einbauen, zumal es meist verschiedene gibt - es sei denn, Du vergleichst die verschiedenen Grafiken des Werkes miteinander.

Es ist also nicht so einfach, die Frage allgemein gültig zu beantworten, das ist abhängig vom Thema und Aufbau Deines Vortrages.

Es gilt: so viel wie nötig, um dem Zuschauer das Verständnis zu erleichtern, ohne ihn mit Bildern zu bombardieren. Das verwirrt nur. Wenn Du Dir nicht sicher bist, kannst Du Freunde und die Familie und natürlich auch uns fragen: über das Kontaktformular oder im Forum.

Wie viel Text darf auf eine Folie?

Um den Zuschauer nicht zu verwirren, sollten die Folien so aufgebaut sein, dass nicht mehr als 3-4 Stichpunkte pro Folie gesetzt werden. Anstatt zu viel Text auf eine Folie zu bringen, mach lieber eine neue Folie. Außer bei Textpassagen, die zitiert werden (wie z.B. Definitionen oder Textstellen aus zu analysierenden Büchern) dürfen grundsätzlich nur Stichpunkte darauf stehen.

Der Zuhörer soll eben das: zuHÖREN! Zwing ihn nicht zum Mitlesen, dann kann er Deinen Ausführungen nicht mehr richtig folgen, Du überforderst ihn und minderst damit Deine Note.

Auch Lehrer sind nur Menschen und kennen sich möglicherweise im Thema nicht aus. Dein Job ist es, ihnen das Thema näher zu bringen. Und dazu gehört, dass Du Dich daran orientierst, wie das Gehirn arbeitet: weniger ist mehr! Wir empfehlen dazu die DVD "Wir lernen immer - Gehirnforschung und die Schule des Lebens" von Prof. Manfred Spitzer. Die kannst Du hier kaufen (auch gebraucht). Darin findest Du, wie das Gehirn Wissen aufnimmt und verarbeitet und kannst das auf die Gestaltung Deines Vortrages anwenden und Hr. Spitzer selbst beim Vortragen zusehen und daraus lernen. Das macht Spaß, er kann es gut.

Wenn Du Dir nicht sicher bist, kannst Du Freunde und die Familie und natürlich auch uns fragen: über das Kontaktformular oder im Forum.

Wie muss ein guter Vortrag aufgebaut sein?

Der Aufbau Deines Vortrages sollte folgende Elemente beinhalten:

Deckblatt mit Namen der Vortragenden, Titel und Rahmen, in dem der Vortrag gehalten wird (Fach und Abiprüfung oder MSA-Präsentation) (1 Folie)
Inhaltsangabe: Was erwartet den Zuhörer? Kurze Gliederung. (1 Folie)
Folien mit der Bearbeitung des Themas (für 15min. Vortrag ca. 25-35 Folien)
Quellenverzeichnis: Welche Quellen hast Du verwendet? Entfällt, wenn die Quellen jeweils auf die enstprechende Folie geschrieben werden.
"Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!" Bedanke Dich immer beim Publikum fürs Zuhören und zeige damit gute Manieren, das wirkt sich positiv auf den Eindruck aus, den Du gemacht hast.

Wie finde ich ein geeignetes Thema für den Vortrag?

Das hängt in allererster Linie von Deinen eigenen Interessen ab. Natürlich gibt es einige Rahmenbedingungen, die zu beachten sind:

Die Fragestellung muss komplex genug sein, damit sie nicht nur mit "ja" oder "nein" beantwortet werden kann.
Die Fragestellung darf nicht zu komplex sein, damit sie auf Schulniveau innerhalb der für den Vortrag vorgesehenen Zeit beantwortet werden kann.
Es dürfen keine Gewaltverherrlichung, rassistische oder sonstige verbotene Inhalte dargstellt werden.

Innerhalb dieser Rahmenbedingungen steht es Dir frei, mit einem von Dir ausgesuchten Fachlehrer verschiedene Möglichkeiten der Themenwahl zu diskutieren und Dir Hilfe zu holen.

Eine hilfreiche Checkliste für ein geeignetes Thema findest Du hier:

Welches Fach interessiert mich am meisten?
Mit welchem Lehrer kann ich gut (der- oder diejenige wird Dich dabei betreuen, Du solltest schon gut mir ihr/ihm auskommen)?
Welches Themengebiet in diesem Fach interessiert mich und ich will mehr darüber erfahren?
Gibt es öffentliche Diskussionen darüber, die ich gut in meinen Vortrag einbauen könnte?
Gibt es ausreichend Literatur zu den Thema, die ich einfach finden kann?
Will ich das Thema allein bearbeiten oder mit jemandem zusammen? Entsprechend kann ein Thema etwas ausgeweitet oder mehr eingegrenzt werden. An dieser Stelle sei angemerkt: Es sollten optimal 2, maximal 3 Mitstreiter sein, eine höhere Anzahl bedeutet einen wesentlich höheren Aufwand und oft werden sich die verschiedenen Schüler nicht mehr einig oder verlassen sich zu sehr auf die Arbeit der anderen. Versuch, das zu vermeiden!
Finde ich ausreichend Bildmaterial, das ich in den Vortrag einbauen kann?
Das Angenehme mit dem Nützlichen verbinden: Was will ich nach dem Abschluss machen? Kann ich mich durch die Einarbeitung in das Vortragsthema schon etwas mehr damit beschäftigen und mich dadurch besser vorbereiten?

Wenn Du noch Fragen dazu hast, stehen wir Dir gern zur Verfügung.

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